創(chuàng)客實驗室

通過創(chuàng)客空間建設(shè)，結(jié)合創(chuàng)客教學體系，以學生的興趣愛好為導向，提高學生的創(chuàng)新能力和學習興趣，讓學生以“創(chuàng)客”方式在學習過程中思考，綜合運用不同學科的理論，實現(xiàn)跨領(lǐng)域的融合，并不斷在設(shè)計中創(chuàng)造。

關(guān)鍵詞：

空間實驗

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K12產(chǎn)品

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創(chuàng)客實驗室

圖文詳情

　　通過各具特色、充滿活力的教育創(chuàng)客空間，通過教育與產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)動，實現(xiàn)創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)目標。

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　　以培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)為核心目標，提升創(chuàng)新素養(yǎng)，促進核心素養(yǎng)發(fā)展。啟迪創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新思維、落實創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生面向未來的創(chuàng)新素養(yǎng)。

無

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歷史課程是面向?qū)W生的基礎(chǔ)教育課程，目前的課程改革就是要發(fā)揮學校歷史課程在提高現(xiàn)代化公民素養(yǎng)方面的作用。改變歷史教學方法中缺乏承載知識的實物、媒體，偏面認為傳授知識和接受知識是學校歷史課程教學的唯一內(nèi)容，學生整天處于被動應付，機械訓練，死記硬背之中，忽視了學生對所學知識的發(fā)現(xiàn)和探究的想象空間。